ค้นหา
จากคำค้น "วิทยานิพนธ์" พบรายการทั้งหมด 226 รายการ
เทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระ. ปราสาทพนมรุ้งและจารึกพบที่ปราสาทพนมรุ้ง. กรุงเทพฯ: อมรินทร์ คอร์เปอเรชั่นส์, 2567.
หนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดยทรงปรับปรุงมาจากวิทยานิพนธ์ปริญญาโทสาขาวิชาจารึกภาษาตะวันออก คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร ทรงศึกษาและแปลจารึกภาษาเขมรโบราณและภาษาสันสกฤตที่พบที่ปราสาทพนมรุ้ง ซึ่งเป็นเทวสถานในศาสนาฮินดูของอาณาจักรขอม มีเนื้อหาว่าด้วยเรื่องประวัติศาสตร์ โบราณคดี และศิลปกรรมเกี่ยวกับปราสาทพนมรุ้ง จังหวัดบุรีรัมย์ เป็นผลงานทางวิชาการที่ทรงคุณค่าต่อการศึกษาประวัติศาสตร์โบราณคดี และอารยธรรมขอมในประเทศไทย
959.333
ท622ป
ห้องศาสตร์พระราชา
กองโบราณคดีใต้น้ำ ขอเชิญชมนิทรรศการพิเศษ เรื่อง “เรือโบราณบ้านคลองยวน: ซากเรือผูกแบบสันรูเจาะดั้งเดิมของประเทศไทย” จัดแสดงเรือโบราณลำจริง ที่ผ่านการคืนสภาพรูปทรงให้เหมือนเดิมมากที่สุด เพื่อเผยแพร่ให้สาธารณชนและผู้สนใจได้เห็นรูปร่างเดิมของเรือพื้นถิ่นของประเทศไทย
ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2545 เมื่อซากเรือลำนี้ถูกค้นพบครั้งแรกจากการขุดสระน้ำในสวนปาล์มของนางพรพิมล มีนุสรณ์ โดยถูกกู้ซากขึ้นมาเก็บรักษาไว้เป็นอย่างดี บันทึกเท่าที่เหลืออยู่ระบุเพียงขนาดซากตัวเรือเมื่อครั้งแรกที่พบ ซึ่งมีความยาว 15 เมตรและกว้าง 3.5 เมตร โดยไม่ปรากฏภาพถ่ายเก่าใดๆ ต่อมาจนกระทั่งปี พ.ศ. 2557 เรือลำนี้ปรากฏอยู่ในบันทึกการสำรวจทางโบราณคดีเพื่อจัดทำวิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตของนางสาวเพลงเมธา ขาวหนูนา ซึ่งปัจจุบันเป็นนักโบราณคดีชำนาญการที่สำนักศิลปากรที่ 11 สงขลา ในตอนนั้นซากตัวเรือไม่เหลือเค้าเดิมของเรือแต่อย่างใด สิ่งเดียวที่บ่งบอกความเป็นเรือคือส่วนทวนหัวและทวนท้าย โดยชิ้นส่วนอื่นๆถูกวางซ้อนทับกันและเก็บรักษาไว้ในศาลากลางสวนปาล์ม จนกระทั่งกองโบราณคดีใต้น้ำจัดโครงการสำรวจแหล่งโบราณคดีภาคใต้ และทราบข่าวการค้นพบเรือโบราณที่บ้านคลองยวน เมื่อตรวจสอบถึงพบว่าเรือลำนี้ใช้เทคนิคการต่อที่เก่าแก่ อาจมีอายุถึง 1,000 ปี จึงได้ขอซากตัวเรือมาศึกษา อนุรักษ์ และมีจุดหมายหลักคือการประกอบคืนรูปทรงเพื่อจัดแสดง
เรือโบราณบ้านคลองยวน อ.ไชยา จังหวัดสุราษฎรธานี ถือเป็นหลักฐานทางโบราณคดีที่มีความเก่าแก่ถึง ๑,๒๐๐ ปี และสะท้อนให้เห็นถึงเทคนิคการต่อเรือแบบดั้งเดิมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ที่ใช้เทคนิคการต่อเรือด้วยการผูกรัดด้วยเชือกและตะปูไม้ ซึ่งไม่สามารถพบเห็นได้แล้วในปัจจุบัน เรือลำนี้อาจเป็นหลักฐานเพียงแห่งเดียวของเรือผูกแบบ “สันรูเจาะหรือ Lashed Lug” ที่พบในประเทศไทย ที่ยังสามารถประกอบคืนรูปร่างเดิมและเติมเต็มในส่วนที่ขาดหายโดยอาศัยหลักการศึกษาทางโบราณคดี
ขอเชิญชวนผู้สนใจทุกท่าน หากเดินทางมาจังหวัดจันทบุรีอยากให้เข้ามาเยี่ยมชมนิทรรศการที่สำคัญนี้ เปิดให้เข้าชมโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย วันจันทร์ - วันศุกร์ เวลา 10.00 - 15.00 น. ณ กองโบราณคดีใต้น้ำ จังหวัดจันทบุรี สอบถามเพิ่มเติม โทร. 0 3939 1236 Facebook "กองโบราณคดีใต้น้ำ กรมศิลปากร - UADThailand"
กรมศิลปากร กระทรวงวัฒนธรรม ฉลองการขึ้นทะเบียนมรดกความทรงจำแห่งโลก ประจำปี 2568 ชวนชมนิทรรศการ “จากมรดกชาติค่าล้ำ สู่มรดกความทรงจำแห่งโลก” ร่วมภาคภูมิใจในมรดกทางภูมิปัญญาของไทย ณ ห้องวชิรญาณ 2 - 3 อาคาร 2 ชั้น 1 สำนักหอสมุดแห่งชาติ
นายพนมบุตร จันทรโชติ อธิบดีกรมศิลปากร เปิดเผยว่า จากการที่องค์การเพื่อการศึกษาวิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือยูเนสโก ได้ประกาศมรดกความทรงจำแห่งโลก (Memory of the World) ประจำปี 2568 โดยมีเอกสารจากประเทศไทยได้รับการขึ้นทะเบียนมรดกความทรงจำแห่งโลก จำนวน 3 รายการ ได้แก่ เอกสารสมุดไทย นันโทปนันทสูตรคำหลวง ภาพยนตร์เรื่อง พระเจ้าช้างเผือก และเอกสารจดหมายเหตุที่เกี่ยวข้อง และเอกสารการก่อตั้งประชาคมอาเซียน กรมศิลปากร โดยสำนักหอสมุดแห่งชาติ จึงได้จัดนิทรรศการเรื่อง “จากมรดกชาติค่าล้ำ สู่มรดกความทรงจำแห่งโลก” เฉลิมฉลองการได้ขึ้นทะเบียนมรดกความทรงจำแห่งโลกประจำปี 2568 เพื่อสร้างการรับรู้ให้ประชาชนได้ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของเอกสารดังกล่าวที่เป็นมรดกภูมิปัญญาของโลก และช่วยกันอนุรักษ์ สืบทอดให้คงอยู่สืบไป
นิทรรศการเรื่อง “จากมรดกชาติค่าล้ำ สู่มรดกความทรงจำแห่งโลก” มีเนื้อหาทั้งหมด 4 ส่วน ส่วนที่ 1 เป็นความรู้เกี่ยวกับแผนงานมรดกความทรงจำแห่งโลก ส่วนที่ 2 ทะเบียนเอกสารมรดกความทรงจำของประเทศไทย ส่วนที่ 3 เอกสารมรดกความทรงจำแห่งโลกประจำปี 2568 และส่วนที่ 4 สานต่อสร้างสรรค์นันโทปนันทสูตรคำหลวง ซึ่งประกอบด้วยผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง วิทยานิพนธ์ บทความวิจัย รวมถึงการแสดงศิลปะทางทัศนศิลป์ เปิดให้เข้าชมตั้งแต่บัดนี้ถึงวันที่ 29 สิงหาคม 2568 ในวันจันทร์ - ศุกร์ เวลา 09.00 - 16.00 น. เว้นวันเสาร์ - อาทิตย์ วันหยุดนักขัตฤกษ์ และวันหยุดตามมติคณะรัฐมนตรี ณ ห้องวชิรญาณ 2 - 3 อาคาร 2 ชั้น 1 สำนักหอสมุดแห่งชาติ
ขอเชิญชวนส่งบทความเพื่อตีพิมพ์ใน“วารสารวิชาการหอสมุดแห่งชาติ (National Library of Thailand Journal)”
สำนักหอสมุดแห่งชาติ ขอเชิญชวน นักวิชาการ นักวิจัย คณาจารย์ นิสิต นักศึกษา ส่งบทความเพื่อตีพิมพ์ใน“วารสารวิชาการหอสมุดแห่งชาติ (National Library of Thailand Journal)” ISSN 2985-2668 (Print) | ISSN 2985-2676 (Online)กำหนดออกปีละ 2 ฉบับ ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถุนายน ฉบับที่ 2 กรกฎาคม ธันวาคม
เปิดรับบทความ ประเภทบทความวิชาการ บทความวิจัย หรือบทความวิจัยจากวิทยานิพนธ์ บทความปริทัศน์บทวิจารณ์หนังสือ (ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) โดยเนื้อหาบทความมีเนื้อหาเกี่ยวกับบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ภาษา เอกสาร หนังสือ และมรดกศิลปวัฒนธรรม หรือสาขาอื่นที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้ บทความที่จัดส่งจะผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิอย่างน้อย 3 ท่าน โดยเป็นระบบ Double-blinded review system สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ กลุ่มวิจัยและพัฒนาห้องสมุด สำนักหอสมุดแห่งชาติ โทร. 0 2280 9828-32 ต่อ 646, 679 Email: rldbkk.nlt@gmail.com ดูรายละเอียดข้อกำหนดการส่งบทความได้ที่ https://shorturl.at/qFJJN รายละเอียดเพิ่มเติม https://so04.tci-thaijo.org/index.php/nlt *ไม่มีค่าใช้จ่ายในการตีพิมพ์
จรรยาศิริ เดชปภา. ตัวแบบการจัดการปกครองท้องถิ่นบนฐานแนวใหม่: กรณีศึกษาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในภาคตะวันออก. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
ฐิติรัตน์ อิทธิมีชัย. ยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยสีเขียวอย่างยั่งยืนของมหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี. 2566. ดุษฎีนิพนธ์
(สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
ณัฎฐวุฒิ ทรัพย์อุปถัมภ์. การจัดการทรัพยากรร่วมของชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง: ศึกษาชุมชนในจังหวัดตราด. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
ปนัดดา ศิริพัฒนกุล. การพัฒนาตัวบ่งชี้การจัดการศึกษายุคดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษา. ดุษฎีนิพนธ์ (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
ปรทิพย์ จันทร์แจ่มศรี. แนวทางการพัฒนาระบบประกันสุขภาพเอกชนที่เป็นธรรม: กรณีศึกษากลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในจังหวัดจันทบุรี.
ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
ปิยนุช ธรรมสุทธิ์. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรายวิชา เศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต
(หลักสูตรและการสอน), จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
พระปลัดสาธิต ทองเปรม. ยุทธศาสตร์การฟื้นฟูความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจของชุมชนบางสระเก้า. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนา ที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
พระมหาหงษ์สา ดิษชัง. รูปแบบการพัฒนาความยั่งยืนในประเพณีงานนมัสการรอยพระพุทธบาทเขาคิชฌกูฏ จังหวัดจันทบุรี. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
พระอธิการสฤษธ์ มหายโส (ฉัตรทอง). การสร้างความยั่งยืนทางอาหารท้องถิ่นในจังหวัดจันทบุรี. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
มนัส พัฒนผล. บทวิพาษ์อุดมการณ์การพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษ ภาคตะวันออก. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
สมเจตน์ พลอยจั่น. ตัวแบบว่าด้วยการอยู่ร่วมกันระหว่างคนกับช้างป่าตามแนวคิดศาสตร์พระราชา: กรณีศึกษาในอำเภอแก่งหางแมว จังหวัดจันทบุรี. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566.
ฉบับอัดสำเนา.
สุทธิ กาบพิลา. การสร้างความยั่งยืนของเขตเศรษฐกิจลำไยในพื้นที่ใหม่ท่ามกลางกระแสโลกาภิวัฒน์: กรณีศึกษาจังหวัดจันทบุรี. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
สุธางศุ์รัตน์ สายสุวรรณ. ตัวแบบการผลิตซ้ำอัตลักษณ์ของความเป็นชอง. ดุษฎีนิพนธ์ (สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
อัมพล เจริญนนท์. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีที่ส่งผลต่อคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์ สังกัด อาชีวศึกษาจังหวัดระยอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา), จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏ รำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
อาทิตยา โภคสุทธิ์. มาตรการทางกฎหมายเพื่อส่งเสริมการประมงที่ยั่งยืน: กรณีศึกษาประมงชายฝั่งทะเลภาคตะวันออก. ดุษฎีนิพนธ์
(สหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2566. ฉบับอัดสำเนา.
บรรณานุกรม
รายชื่อวิทยานิพนธ์ใหม่ ห้องทั่วไป 2
เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2565
(ครั้งที่ 2)
หมวด 300 สังคมศาสตร์
จเร เถื่อนพวงแก้ว. การใช้สื่อออนไลน์เพื่อส่งเสริมการตลาดของธุรกิจอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวในจังหวัดจันทบุรี. นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 302.23 จ184ก )
ณฐิณี มณีวรรณ. ภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. คุรุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 ณ121ภ )
ชัยวัฒน์ พนมวรชัย. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนเครือข่ายมูลนิธิลาซาล. คุรุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ช432ค )
ณรงค์ชัย บุญประเสริฐ. ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. คุรุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.1 ณ217ค )นฤมล คูหาแก้ว. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 น276ภ )มนตรี สังขนาด. การจัดการการสื่อสารเพื่อสร้างภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 302.23 ม152ก )มนัญชัย ชาวแกลง. ความสัมพันธ์ระหว่างการประยุกต์ใช้หลักธรรมทศพิธราชธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีเขต 1. คุรุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 ม161ค )ศรายุทธ เมืองคำ. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคประเทศไทย 4.0 ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต18 จังหวัดระยอง. คุรุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ศ167ค ) หมวด 600 เทคโนโลยีพัชร สมบูรณ์ชัย. ผลของพาโคลบิวทราโซล เมพิควอทคลอไรด์ และไทโอยูเรียร่วมกับโพแทสเซียมคลอเรต ต่อการออกดอกและติดผลของลำใยพันธุ์อีดอในฤดูฝน. วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 634.68 พ516ผ )
///////////////////////////
บรรณานุกรม
รายชื่อวิทยานิพนธ์ใหม่ ห้องค้นคว้า
เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2565
(ครั้งที่ 1)
หมวด 300 สังคมศาสตร์
ฏิมากร บุ้นกี้. การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. ครุ ศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 ฏ999ก )
ณัฐพงษ์ ปรีชานนทกุล. ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะ กรรมการอาชีวศึกษา ระยอง จันทบุรี และตราด. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ พรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ณ339ท )
นพวรรณ คงพลิ้ว. การศึกษาบทบาทการทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. ครุ ศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 น188ก )
นิรุตติ์ วงคำชัย. การระดมทรัพยากรทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ (SMTE) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏ รำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 น657ก )
มาลัยพร สาวิลัย. วิสัยทศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถม ศึกษาระยอง. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ม493ว )
สหัตพงศ์ พิทอนวร. การปฏิบัติตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับจรรยาบรรณวิชาชีพของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี 2563. ฉบับอัด สำเนา. ( 371.201 ส467ก )
สุรศักดิ์ เล็กวงษ์. บทบาทภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 ส854บ )
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
บรรณานุกรม วิทยานิพนธ์ใหม่
เดือน พฤษภาคม 2565
หมวด 300 สังคมศาสตร์
จารุณี โพธิอ่อง. การพัฒนาชุดกิจกรรมการอ่านด้วยการจัดการเรียนรู้โยใช้สมองเป็น
ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง มาตราตัวสะกด สำหรับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(หลักสูตรและการสอน).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. (372.4 จ322ก
)
ชฎารัตน์ ภูทางนา. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ โดยวิธี
สอนแบบสื่อประสมกับวิธีสอนแบบSQ4R ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนเทศบาลขลุง 1 (บุรวิทยาคาร). วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตร
และการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. (
372.4 ช115ก )
บุษยมาส ผาดี. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อแรงจูงใจ
ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง
เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี:
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 บ676ภ )
ปิณิดา สุวรรณพรม. การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน กลุ่มสาระการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานแบบโครงงานเป็นฐานตามแนวทางสะเต็มศึกษา.
วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราช
ภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.36 ป614ก )
สุณิสา มุ้ยจีน. การศึกษาการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นองค์กรแห่งการ
เรียนรู้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ส818ก )
ธีรวัฒน์ ขัดมะโน. ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับการจัดการ
อาชีวศึกษา ระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานคณะกรรฒการการอาชีวศึกษาใน
จังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหาร
การศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 373.246 ธ647ท )
ณฐพร มั่นคง. จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณลักษณะของครูที่ดี สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563.
ฉบับอัดสำเนา. ( 371.1 ณ119จ )
##################
บรรณานุกรม
วิทยานิพนธ์ใหม่
เดือน เมษายน(2) พ.ศ. 2565
หมวด 300 สังคมศาสตร์
กัญญาภัค ธรรมสุข. การพัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก
ลบ คูณหารระคน สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563.
ฉบับอัดสำเนา. ( 372.7 ก384ก )
จิระเดช สวัสดิภักดิ์. การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาในจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2562.
ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 จ517ก )
จุไรรัตน์ ดีเพชร. การดำเนินงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดสระแก้ว. วิทยานิพนธ์ครุ
ศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี,
2562. ฉบับอัดสำเนา. ( 362.293 จ653ก )
ดวงกมล โถทอง. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหาร
สถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563.
ฉบับอัดสำเนา. ( 371.1 ด153ค )
ธีระพงษ์ สุขสกล. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง สมการ
เชิงเส้นสองตัวแปร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 373.17
ธ666ก )
ประจัญ เดชสุภา. สมรรถนะการบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ
สถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต
1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพพรรณี, 2562. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 ป224ส )
พงศกร ลอยล่อง. การเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่และแรง ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา
ความรู้(5E) กับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน(PBL). วิทยานิพนธ์ครุ
ศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลันราชภัฏรำไพพรรณี,
2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.35 พ112ก )
พัชรี ชวนฤทัย. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสามารถ
ในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้
โดยวิธี MIA และการจัดการเรียนรู้โดยวิธี CIRC. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
(หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับ
อัดสำเนา. ( 372.4 พ524ก )
เพ็ญนภา ศรีแปลก. การศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563.
ฉบับอัดสำเนา. ( 371.201 พ887ก )
รัชพล เที่ยงดี. การศึกษาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ร345ก )
วีรพงษ์ จุลสอน. รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21
ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหาร
การศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. (
371.2 ว828ร )
หัสนัย เจนจบ. รูปแบบการมีส่วนร่วมของชุมชนต่อการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนา
เด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตอำเภอขลุง จังหวัดจันทบุรี.
วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.21 ห481ร )
อนันตชัย ทองปาน. การประเมินโครงการยกระดับคุณภาพด้านการอ่าน การเขียน และ
คิดวิเคราะห์ของนักเรียนในระดับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้รูปแบบ
CIPPIEST. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี:
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.6 อ169ก )
หมวด 400 ภาษาศาสตร์
กัญยารัตน์ พลอยศิริภูริช. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อภาษาจีน
โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนบทบาทสมมติร่วมกับชุดกิจกรรมการเรียนรู้
ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วิทยานิพนธ์ครุ
ศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 495.1 ก384ก )
หมวด 500 วิทยาศาสตร์
อลงกต อุทัยธนกิจ. ความหลากหลาย นิเวศวิทยาและการป้องกันกำจัดแมลงวันผลไม้:
กรณีศึกษา บ้านเสม็ดงาม ตำบลหนองบัว อำเภอเมืองจันทบุรี จังหวัดจันทบุรี.
วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพพรรณี, 2562. ฉบับอัดสำเนา. ( 595.73 อ422ค )
หมวด 600 วิทยาศาสตร์ประยุกต์
กิตติพงษ์ สุวรรณเกตุ. การเหนี่ยวนำให้เกิดเพศเมียในปลาหมอไทยโดยใช้สารสกัด
หยาบกวาวเครือขาว. วิทยานิพนธ์วิทยาสาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 639.31
ก677ก )
คณิตสิทธิ์ ปัญญวัตวิวัฒน์. การผลิตฟิล์มเส้นใยเซลลูโลสจาก Actobecter xylinum โดย
ใช้น้ำเงาะเป็นแหล่งคาร์บอน. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (
เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2562. ฉบับ
อัดสำเนา. ( 688.8 ค131ก )
วงเดือน สุมารทอง. การพัฒนาระบบการบริหารจัดการของเสียอุตสาหกรรมประเภท
อินทรีย์ในโรงงานผลิตแป้งมันสำปะหลังเพื่อเข้าสู่ Iso 14001. วิทยาศาสตร
มหาบัณฑิต (เทคโนโลยีอุตสาหกรรม). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี,
2562. ฉบับอัดสำเนา. ( 628.42 ว114ก )
วราภรณ์ โอภาโส. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น เรื่อง ศิลปะการแต่งหน้าเพื่อ
อาชีพสำหรับนักศึกษากลุ่มวิชางานเสริมสวย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
(หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัด
สำเนา. ( 646.72 ว321ก )
สาธิต ฉายกระจ่าง. ประสิทธิภาพของน้ำทิ้งจากกระบวนการหมักก๊าซชีวภาพด้วย
เปลือกและเมล็ดทุเรียนร่วมกับมูลไก่ต่อสมบัติทางเคมีของดินการเจริญเติบโต
และปริมาณธาตุของอาหารผักคะน้าและผักกาดหอม. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร
มหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพรรณี, 2564.
ฉบับอัดสำเนา. ( 665.776 ส642ป )
@@@@@@@@@@@@@@@@@
บรรณานุกรม
วิทยานิพนธ์ใหม่ ห้องค้นคว้า
เดือน พฤศจิกายน 2564
หมวด 800 วรรณคดี
ศุภณัฐ เทียนทอง. พระนลคำหลวง : การศึกษาในฐานะตำราประพันธศาสตร์.
วิทยานิพนธ์อักษรศาตรมหาบัณฑิต (ภาษาไทยแผน ก แบบ ก 2). กรุงเทพฯ: บัณฑิต
วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2563. ฉบับอัดสำเนา. ( 891.21 ศ686พ )
+++++++++++++++++++++++++++
บรรณานุกรม
วิทยานิพนธ์ใหม่
เดือน มีนาคม - เมษายน 2565
หมวด 300 สังคมศาสตร์
จรินทร์ อุตสาหะ. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนิเทศใน
สถานศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การ
บริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา.
( 374.1201 จ166ภ )
ชฎานิศ ช่วยบำรุง. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเรื่อง การถนอมอาหารจากผลไม้
ท้องถิ่น จังหวัดระยอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ครุ
ศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน ). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 375.01 ช113ก )
ชนิศา สินธีรเดช. การสื่อความหมายเชิงสัญญะของวังสวนแก้ว จังหวัดจันทบุรี เพื่อ
ส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์. วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต
(การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัด
สำเนา. ( 302.2 ช154ก )
ณัฐฐากาญจน์ ลักษณะเพ็ญ. พฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่ส่งผลต่อการบริหารงานของ
ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
(การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2563. ฉบับอัด
สำเนา. ( 374.1201 ณ328พ )
ธัชพล แคล้วคลาด. การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารญาณและ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยระหว่างการ
จัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐานและการจัดการเรียนรู้ตามคู่มือครูของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการ
สอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. (
370.1524 ธ444ก )
นิตยา พืชเพียร. การพัฒนาชุดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านวิเคราะห์วรรณคดีไทยด้วย
เทคนิค SQ4R กับเทคนิค KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.
วิทยานพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี : มหาวิทยาลัยราช
ภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.47 น578ก )
ปิติยามาศ หลีวัฒนาสิริกุล. การพัฒนาชุดกิจกรรมเก้าคำที่พ่อสอนเพื่อพัฒนาทักษะการ
คิดวิเคราะห์ด้วยเทคนิค KWL Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.47 ป615ห )
ปุณณดา แจ้งพลอย. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
(หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัด
สำเนา. ( 373.1394 ป661ก )
ปาริชาติ ลาภวิบูลย์กิจ. การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความ
สำคัญด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R กับเทคนิคCIRC สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 373.24 ป554ก )
วรรษมล ศุภคุณ. การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน
กลุ่มทักษะการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.
วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราช
ภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 372.4 ว273ก )
สุณิสา แพทย์พิพัฒน์. ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่21 ที่ส่งผลต่อชุมชน
การเรียนรู้ทางวิชาชีพในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 371.2 ส763ท )
สุภาภรณ์ เที่ยงธรรม. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารสถานศึกษากับ
การจัดการการศึกษาระดับปฐมวัยโดยใช้สมองเป็นฐานในโรงเรียน สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต (การบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564.
ฉบับอัดสำเนา. ( 372.21 ส838ก )
หมวด 600 วิทยาศาสตร์ประยุกต์
จิตตพิมพ์ สถิตวิภารวงศ์. การสื่อสารเพื่อการตัดสินใจเลือกการรักษาแพทย์แผนปัจจุบัน
ในผู้ป่วยโรคมะเร็งระยะแรกของศูนย์ความเป็นเลิศด้านมะเร็ง โรงพยาบาล
พระปกเกล้า จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการ
การสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. (
616.994 จ412ก )
ชยุดา นามประดิษฐ์. การพัฒนาผลิตภัณฑ์กล้วยหอมทองทอดด้วยการทอดสุญญากาศ.
วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. (641.34 ช196ก)
ชุลีพร สิงหชาติ. การสื่อสารการตลาดเพื่อส่งออกทุเรียนของจังหวัดจันทบุรี.
วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพพรรณี 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 659 ช635ก )
ณัฏฐ์วิกร หรรษาพันธุ์. กลยุทธ์การสื่อสารการตลาดเพื่อการท่องเที่ยวชุมชนริมน้ำจันทบูร จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 658 ณ318ก )
ดวงทิพย์ บุญพันธ์. การจัดการการสื่อสารเพื่อเสริมสร้างสุขภาวะของเครือข่ายสุขภาพ
ของผู้สูงอายุในจังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการ
การสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา.
( 613.04 ด192ก )
นงลักษณ์ เฉลิมบุญ. การจัดการการสื่อสารเพื่อเสริมพลังในผู้ป่วยมะเร็งรายใหม่
ระยะแรกของชมรมผู้รอดชีวิตจากโรคมะเร็งโรงพยาบาลปกเกล้า. วิทยานิพนธ์
นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 613 น148ก )
มยุรี ภิญโญศักดิ์. การผลิตแป้งมันเทียนและการประยุกต์ใช้ในอาหาร. วิทยานิพนธ์
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพ
พรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. (664.75 ม189ก )
รุจิรดา สำเร็จ. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสำเร็จในการเลี้ยงกุ้งขาว ภายใต้มาตรฐาน
ปฏิบัติทางการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำที่ดี (GAP) ของเกษตรกรในอำเภอแหลมสิงห์
จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการเกษตร).
จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ( 639.68 ร659ป )
อิสริยา กลิ่นสุนทร. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อการ
สร้างองค์กรแห่งความสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการการสื่อสาร). จันทบุรี:
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2564. ฉบับอัดสำเนา. ( 613 น148ก )
++++++++++++++++++++++++++++++++++++
นายปอล เปลลิโยต์ (Paul Pelliot) นักโบราณคดีชาวฝรั่งเศส ที่เข้ามาดําเนินการขุดค้นทางโบราณคดีร่วมกับสมเด็จฯ กรมพระยาดํารง ราชานุภาพ เมื่อ พ.ศ. ๒๔๖๖ ได้ให้ข้อสันนิษฐานเป็นบุคคลแรกว่าเจ้าของ วัฒนธรรมทวารวดีเป็นชาวมอญ ทําให้ ศาสตราจารย์ยอร์ช เซเดส์ (G. Cedes) ซึ่งให้ความสนใจและศึกษาเกี่ยวกับชนชาติมอญในอินโดจีน ได้ ทําการศึกษาค้นคว้าเรื่องนี้อย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งค้นพบหลักฐานจารึก ภาษามอญโบราณ ที่วัดโพธิ์ (ร้าง) จังหวัดนครปฐม อันเป็นจารึกภาษามอญ ที่เก่าที่สุดเท่าที่สํารวจพบในปัจจุบัน มีอายุราวพุทธศตวรรษที่ ๑๒ จึงมี ความมั่นใจและสรุปว่า ชนชาติมอญที่เคยมีความสําคัญทางด้านประวัติ ศาสตร์พม่านั้น น่าจะเป็นผู้เผยแผ่วัฒนธรรมอินเดียทางตอนกลางของ อุษาคเนย์ รวมถึง ศาสตราจารย์ปิแอร์ ดูปองต์ (Pierre Dupont) ภัณฑารักษ์ และนักโบราณคดีชาวฝรั่งเศส ผู้ทําการขุดค้นโบราณสถานสําคัญสมัย ทวารวดีที่นครปฐม ระหว่าง พ.ศ. ๒๕๕๐-๒๕๕๓ จํานวน ๓ แห่งคือ เนิน พระ วัดพระเมรุ และเจดีย์จุลประโทน ก็มีความเห็นเช่นเดียวกัน จึงนําเสนอ ผลการศึกษาค้นคว้าเป็นวิทยานิพนธ์ เมื่อปี พ.ศ. ๒๔๙๖ และตีพิมพ์เผยแพร่ ในปี พ.ศ. ๒๕๐๒ ในชื่อเรื่อง โบราณคดีมอญแห่งอาณาจักรทวารวดี (L'Archéologie Mône de Dvâravatî)
นักวิชาการรุ่นหลังบางท่านให้ความเห็นว่า แม้ประชาชนชาวทวารวดี ที่ตั้งถิ่นฐานในบริเวณภาคกลางตอนล่างและภาคตะวันออกเฉียงเหนือของ ประเทศไทย จะใช้ภาษามอญโบราณควบคู่ไปกับภาษาบาลีและสันสกฤต แต่ไม่ปรากฏแน่ชัดว่าจะเป็นชนกลุ่มเดียวกับชาวมอญที่ตั้งถิ่นฐานในประเทศ พม่าตอนล่างหรือไม่ เนื่องจากรัฐทวารวดีมีความเก่าแก่กว่ารัฐมอญในพม่า และมีพัฒนาการมาจากชุมชนโบราณที่ตั้งถิ่นฐานอยู่ในบริเวณภาคกลาง ตอนล่างของประเทศไทยตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ โดยอ้างถึงคําอธิบาย ของนักภาษาศาสตร์ว่า กลุ่มภาษามอญ-เขมรที่เป็นสาขาหนึ่งของภาษา ตระกูลออสโตรเอเชียติคนั้น เป็นภาษาเก่าแก่ของชุมชนในเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ จึงพบว่ามีการใช้กันอยู่ในกลุ่มชนหลายกลุ่มในภูมิภาคนี้ รวมถึง กลุ่มชนในรัฐทวารวดีด้วย อย่างไรก็ดีนักวิชาการบางท่านกลับเสนอแนวคิด อีกประเด็นหนึ่งว่า วัฒนธรรมทวารวดีอาจเป็นอารยธรรมระยะต้นของกลุ่ม ชนชาวมอญ ที่ขยายตัวเข้าไปยังตอนกลางของประเทศพม่า ระหว่างพุทธศตวรรษที่ ๑๕ - ๑๖ เรื่องของกลุ่มชนผู้เป็นเจ้าของวัฒนธรรมทวารวดีจึง ยังไม่เป็นที่ยุติในปัจจุบัน
องค์ความรู้ : วัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาวล้านนาไทยเรื่อง โคมล้านนา
งานประเพณียี่เป็งของชาวล้านนาจะทำการประดับตกแต่งอาคารบ้านเรือน วัด สถานที่ราชการ และสถานที่เอกชน ด้วยต้นกล้วย อ้อย ทางมะพร้าว ดอกไม้ ตุงช่อประทีป การจุดโคมไฟ หรือโคมล้านนา สำหรับโคมล้านนาเป็นหัตถกรรมพื้นบ้านของชาวล้านนาและภูมิปัญญาของบรรพบุรุษที่สืบทอดต่อกันมา โดยชาวล้านนาจะประดิษฐ์โคมล้านนาในรูปลักษณะต่างๆ เช่น โคมดาว โคมผัด โคมแปดเหลี่ยม โคมหูกระต่าย โคมไห โคมรังมดส้มหรือโคมเสมาธรรมจักร เป็นต้น ซึ่งในปัจจุบันนิยมแขวนประดับตกแต่งตามอาคารบ้านเรือนมีหลากหลายรูปแบบตามแต่ละภูมิปัญญาของท้องถิ่น โคมล้านนาจะใช้ไม้ไผ่เหี้ย และไผ่ข้าวหลามมาสานขึ้นโครง เป็นตะกร้า หรือชะลอม จากนั้นนำกระดาษสา กระดาษแก้ว หรือผ้าดิบมาปิดทับโครงนั้น แล้วจึงตัดกระดาษสีเงิน สีทอง เป็นลวดลายลายสไตล์ล้านนาประดับตกแต่งลงไปอย่างสวยงาม แล้วจุดไฟลงไปในผางประทีป หรือน้ำมันไข เพื่อให้เกิดแสงสว่างในยามค่ำคืน
สำหรับจุดมุ่งหมายของโคมล้านนาเป็นการให้แสงสว่างในยามค่ำคืน และยังถวายเป็นพุทธบูชาในประเพณีสำคัญต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา เช่น วันวิสาขบูชา วันออกพรรษา เป็นต้น โดยการบูชาโคมล้านนามีความเชื่อว่าจะนำความสว่างไสวให้เกิดแก่ชีวิต สร้างความเป็นสิริมงคล ความเจริญ ความสุข แสงของโคมนำทางสู่สติปัญญาให้แก่เจ้าของบ้านและคนในครอบครัว เปรียบเสมือนแสงทางส่องชีวิตต่ออายุของผู้ถวายโคมไฟเพื่อเป็นพุทธบูชา และถ้าหากเกิดมาชาติหน้าจะเป็นบุคคลที่มีความฉลาดเฉลียว เปรียบดั่งแสงของเปลวไฟที่ลุกโชติช่วงท่ามกลางความมืดมืด ต่อมาในภายหลังจึงมีการประดิษฐ์โคมในลักษณะรูปร่างต่างๆ ตามยุคตามสมัย แต่ยังคงเป็นการสืบสานงานศิลปวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาวล้านนาให้คงอยู่ต่อไปอีกยาวนาน
เรียบเรียงและรวบรวมโดย : นายธีรบูลย์ มิตรมโนชัย นักวิชาการโสตทัศนศึกษาชำนาญการหอสมุดแห่งชาติรัชมังคลาภิเษก เชียงใหม่ สำนักศิลปากรที่ ๗ เชียงใหม่แหล่งอ้างอิง :
คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. การทำโคม ๘ เหลี่ยมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=jPDqK3lN1sQ&t=4s, ๒๕๖๑.คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. การทำโคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=qucvVMJB6kg, ๒๕๕๖.ไทยพีบีเอส. ทั่วถิ่นแดนไทย : บุญแห่งศรัทธาล้านนาประเพณียี่เป็ง จ.เชียงใหม่. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=SYn7SM16WlI, ๒๕๕๗.บริษัท ป่าใหญ่ ครีเอชั่น จำกัด. ทุ่งแสงตะวัน ตอนโคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=IAdOKgYmFRc&t=2s, ๒๕๔๔.พระครูสถิตธรรมาภินันท์ (จันทร์ กลฺยาณธมฺโม). ศึกษาหลักพุทธธรรมที่ปรากฏในประเพณียี่เป็งของล้านนา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๖๒.พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ เชียงใหม่. ประเพณียี่เป็ง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๑๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.finearts.go.th/chiangmaimuseum/view/21724-ประเพณียี่เป็ง, ๒๕๖๓.มหาวิทยาลัยสู่ตำบล #Rimping. กลุ่มโคมล้านนาตำบลริมปิง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=TPthBfuaRmE&t=3s, ๒๕๖๔.ล้านนาเวย์. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก http://www.lannaway.com/home/webศูนย์สนเทศภาคเหนือ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. การทำโคมยี่เป็ง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก http://lannainfo.library.cmu.ac.th/lannatradition/yeepeng-chomyeepeng.phpสำนักส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. โคมผัด โคมยี่เป็งโบราณ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://art-culture.cmu.ac.th/lanna/articledetail/1919, ๒๕๖๓.โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา. สารคดีส่งเสริมความรู้ชุดปัญญาพื้นถิ่น ตอน โคมล้านนา. [ซีดี-รอม]. เชียงใหม่ : โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา, ๒๕๔๕.ALTV ช่อง 4 ทีวีเรียนสนุก. ไทยศิลป์ : โคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=BndUNYXcCRk&t=1s, ๒๕๖๔.lampssky. โคมล้านนา มรดกของชาวเหนือ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://lampssky.com/โคมล้านนา-มรดกของชาวเหน
องค์ความรู้ : วัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาวล้านนาไทยเรื่อง โคมล้านนา
งานประเพณียี่เป็งของชาวล้านนาจะทำการประดับตกแต่งอาคารบ้านเรือน วัด สถานที่ราชการ และสถานที่เอกชน ด้วยต้นกล้วย อ้อย ทางมะพร้าว ดอกไม้ ตุงช่อประทีป การจุดโคมไฟ หรือโคมล้านนา สำหรับโคมล้านนาเป็นหัตถกรรมพื้นบ้านของชาวล้านนาและภูมิปัญญาของบรรพบุรุษที่สืบทอดต่อกันมา โดยชาวล้านนาจะประดิษฐ์โคมล้านนาในรูปลักษณะต่างๆ เช่น โคมดาว โคมผัด โคมแปดเหลี่ยม โคมหูกระต่าย โคมไห โคมรังมดส้มหรือโคมเสมาธรรมจักร เป็นต้น ซึ่งในปัจจุบันนิยมแขวนประดับตกแต่งตามอาคารบ้านเรือนมีหลากหลายรูปแบบตามแต่ละภูมิปัญญาของท้องถิ่น โคมล้านนาจะใช้ไม้ไผ่เหี้ย และไผ่ข้าวหลามมาสานขึ้นโครง เป็นตะกร้า หรือชะลอม จากนั้นนำกระดาษสา กระดาษแก้ว หรือผ้าดิบมาปิดทับโครงนั้น แล้วจึงตัดกระดาษสีเงิน สีทอง เป็นลวดลายลายสไตล์ล้านนาประดับตกแต่งลงไปอย่างสวยงาม แล้วจุดไฟลงไปในผางประทีป หรือน้ำมันไข เพื่อให้เกิดแสงสว่างในยามค่ำคืน
สำหรับจุดมุ่งหมายของโคมล้านนาเป็นการให้แสงสว่างในยามค่ำคืน และยังถวายเป็นพุทธบูชาในประเพณีสำคัญต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา เช่น วันวิสาขบูชา วันออกพรรษา เป็นต้น โดยการบูชาโคมล้านนามีความเชื่อว่าจะนำความสว่างไสวให้เกิดแก่ชีวิต สร้างความเป็นสิริมงคล ความเจริญ ความสุข แสงของโคมนำทางสู่สติปัญญาให้แก่เจ้าของบ้านและคนในครอบครัว เปรียบเสมือนแสงทางส่องชีวิตต่ออายุของผู้ถวายโคมไฟเพื่อเป็นพุทธบูชา และถ้าหากเกิดมาชาติหน้าจะเป็นบุคคลที่มีความฉลาดเฉลียว เปรียบดั่งแสงของเปลวไฟที่ลุกโชติช่วงท่ามกลางความมืดมืด ต่อมาในภายหลังจึงมีการประดิษฐ์โคมในลักษณะรูปร่างต่างๆ ตามยุคตามสมัย แต่ยังคงเป็นการสืบสานงานศิลปวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาวล้านนาให้คงอยู่ต่อไปอีกยาวนาน
เรียบเรียงและรวบรวมโดย : นายธีรบูลย์ มิตรมโนชัย นักวิชาการโสตทัศนศึกษาชำนาญการหอสมุดแห่งชาติรัชมังคลาภิเษก เชียงใหม่ สำนักศิลปากรที่ ๗ เชียงใหม่แหล่งอ้างอิง :
คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. การทำโคม ๘ เหลี่ยมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=jPDqK3lN1sQ&t=4s, ๒๕๖๑.คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. การทำโคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=qucvVMJB6kg, ๒๕๕๖.ไทยพีบีเอส. ทั่วถิ่นแดนไทย : บุญแห่งศรัทธาล้านนาประเพณียี่เป็ง จ.เชียงใหม่. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=SYn7SM16WlI, ๒๕๕๗.บริษัท ป่าใหญ่ ครีเอชั่น จำกัด. ทุ่งแสงตะวัน ตอนโคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=IAdOKgYmFRc&t=2s, ๒๕๔๔.พระครูสถิตธรรมาภินันท์ (จันทร์ กลฺยาณธมฺโม). ศึกษาหลักพุทธธรรมที่ปรากฏในประเพณียี่เป็งของล้านนา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๖๒.พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ เชียงใหม่.ประเพณียี่เป็ง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๑๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.finearts.go.th/chiangmaimuseum/view/21724-ประเพณียี่เป็ง, ๒๕๖๓.มหาวิทยาลัยสู่ตำบล #Rimping. กลุ่มโคมล้านนาตำบลริมปิง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=TPthBfuaRmE&t=3s, ๒๕๖๔.ล้านนาเวย์. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก http://www.lannaway.com/home/webศูนย์สนเทศภาคเหนือ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. การทำโคมยี่เป็ง. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก http://lannainfo.library.cmu.ac.th/lannatradition/yeepeng-chomyeepeng.phpสำนักส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. โคมผัด โคมยี่เป็งโบราณ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://art-culture.cmu.ac.th/lanna/articledetail/1919, ๒๕๖๓.โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา. สารคดีส่งเสริมความรู้ชุดปัญญาพื้นถิ่น ตอน โคมล้านนา. [ซีดี-รอม]. เชียงใหม่ : โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา, ๒๕๔๕.ALTV ช่อง 4 ทีวีเรียนสนุก. ไทยศิลป์ : โคมล้านนา. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://www.youtube.com/watch?v=BndUNYXcCRk&t=1s, ๒๕๖๔.lampssky. โคมล้านนา มรดกของชาวเหนือ. [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๔, จาก https://lampssky.com/โคมล้านนา-มรดกของชาวเหน
นรีนันท์ มรรคดวงแก้ว. เจ้าพระยานครศรีธรรมราช ในความสัมพันธ์กับราชธานี หัวเมืองภาคใต้และหัวเมืองมาลายู (พ.ศ. 2327 – 2435. นนทบุรี :
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2558. 259 หน้า. ภาพประกอบ.
เนื้อหาเป็นวิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาไทยคดีศึกษา สาขาวิชาศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเจ้าพระยานครศรีธรรมราชและเมืองนครศรีธรรมราช ซึ่งเป็นบรรพชนของท่านผู้หญิงโพยม เสนีณรงค์ฤทธิ์ ผู้เป็นทั้งหลานปู่และหลานตาของเจ้าพระยาสุธรรมมนตรี เจ้าพระยานครศรีธรรมราชคนสุดท้าย ท่านเป็นทายาทสายตรงของพลเอก เจ้าพระยาบดินทรเดชานุชิตและท่านพริ้ง(ณ นคร) เภกะนันท์ รายละเอียดความสำคัญของเมืองนครศรีธรรมราชต่อราชธานีและตำแหน่งเจ้าเมืองนครศรีธรรมราช
959.3051
น 715 จ (ห้องหนังสือทั่วไป)
